四月的腳步漸漸離去，五月初夏正悄悄地到來(lái)。

對(duì)于立夏的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，學(xué)校微信已推送常識(shí)介紹。俗話(huà)有：立夏胸掛蛋，孩子不疰夏，立夏吃一蛋，力氣長(zhǎng)一萬(wàn)。為了讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，我校舉行了快樂(lè)的“護(hù)網(wǎng)蛋 繪彩蛋  斗蛋樂(lè)”的節(jié)日慶祝活動(dòng)。讓立夏的雞蛋在童年的時(shí)光記憶里添上一份色彩。

為了讓學(xué)生了解更多立夏傳統(tǒng)習(xí)俗，學(xué)校一年級(jí)部開(kāi)展“護(hù)蛋過(guò)立夏”的主題活動(dòng)。活動(dòng)中老師首先講述立夏節(jié)氣的由來(lái)和習(xí)俗，然后帶領(lǐng)學(xué)生們展開(kāi)有趣的“護(hù)蛋”游戲，孩子們將一個(gè)個(gè)彩蛋掛在自己胸前，從做操到吃飯、上課、課間活動(dòng)等，都隨身攜帶，并時(shí)刻保護(hù)好它。一天的“護(hù)蛋行動(dòng)”中，有的同學(xué)玩得忘記蛋寶寶放在哪里；有的同學(xué)上體育課害怕蛋寶寶破裂，一直捂著的……校園里充滿(mǎn)了相互提醒保護(hù)生雞蛋的鼓勵(lì)聲和圓滿(mǎn)完成“護(hù)蛋行動(dòng)”任務(wù)的歡呼聲。

雞蛋彩繪就是利用蛋殼橢圓形的特征，對(duì)其進(jìn)行造型設(shè)計(jì)，然后涂上顏色的一種藝術(shù)創(chuàng)作形式，不僅好看好玩，還能開(kāi)發(fā)孩子們的心腦手和藝術(shù)細(xì)胞。孩子們大膽發(fā)揮想象，利用事先準(zhǔn)備好的繪畫(huà)工具和顏料等進(jìn)行認(rèn)真創(chuàng)作，然后用鉛筆或簽字筆給圖案進(jìn)行整體勾勒，最后利用水彩筆、馬克筆、水粉顏料等進(jìn)行上色。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)造型各異，妙趣橫生的彩繪雞蛋便騰空出世了。各班中隊(duì)輔導(dǎo)員還為孩子們講述有關(guān)立夏的由來(lái)、傳統(tǒng)民俗和趣味故事，讓孩子們?cè)谟腥さ牟世L中加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣的印象，增添對(duì)民俗文化的樂(lè)趣。

立夏還有好玩的，甚至還可以連吃帶玩，那便是立夏日里最著名的游戲：斗蛋。今天孩子們拿著煮熟的蛋來(lái)到學(xué)校，可興奮了，期待著這場(chǎng)“斗蛋”比賽！斗蛋的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是“比比誰(shuí)的蛋殼硬”。大家各自手持雞蛋，尖者為頭，圓處為尾，蛋頭撞蛋頭，蛋尾擊蛋尾，一個(gè)一個(gè)斗過(guò)去，斗破了殼的，認(rèn)輸，然后把蛋吃掉，而最后留下的那個(gè)斗不破的“小強(qiáng)”，被尊為“蛋王”。孩子們帶著屬于自己的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋，甚至鴕鳥(niǎo)蛋，一個(gè)個(gè)氣場(chǎng)十足，幾輪的PK后，最后的“蛋王”產(chǎn)生了。一場(chǎng)小小的比賽，輸贏(yíng)的同時(shí)獲得更多的是歡聲笑語(yǔ)，成長(zhǎng)就在每個(gè)細(xì)節(jié)中！

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，但是快樂(lè)的記憶卻能長(zhǎng)久保持，愿這份快樂(lè)帶給我們美好的童年回憶！

文字：周銀梅、王春梅、丁紅琴、高燕

圖片：各年級(jí)部

編輯：趙楠