孟夏的神中，萬物并秀，生機盎然。為發(fā)揮名師工作室示范引領作用，深入推進“讓學引思”課堂教學改革，5月16日上午，鹽都區(qū)“吳月春名師工作室”暨神州路初中教學發(fā)展共同體語文教學觀摩研討活動在我校舉行。工作室成員和共同體成員校部分語文教師四十多人參加活動。

神州路初中錄播教室座無虛席，氣氛熱烈。工作室領銜名師吳月春老師為八年級學生帶來《情與景融 思與境諧——李白送別詩鑒賞》一課。她精心設計了學習新詩、探究送別詩、借詩品人三個板塊，由點到面，由淺入深，層級性突出。學習新詩環(huán)節(jié)，匠心獨具，以主問題牽一發(fā)而動全詩，既讓學生了解詩歌大意，又學習了情景交融的寫法，還感受了詩人的情感，一舉三得。以《送友人》一詩為生發(fā)點，教者將《贈汪倫》《送孟浩然之廣陵》《渡荊門送別》等送別詩在意象、意境、情感三方面進行比較，讓學生探究李白送別詩的特色，有意識的對學生進行求異思維、求同思維的訓練。借詩品人環(huán)節(jié)使學生對唐代浪漫主義大詩人的經(jīng)歷和人格有了更深入的了解。整堂課收放自如，重詩句積累，重能力提升，重思維訓練，重方法引導。教者干凈的語言、適時的點評、細膩的講解凸顯教者扎實的語文教學功底和厚實的語文學養(yǎng)。

神州路初中語文教研組長茆紅軍老師授課題目為《我一生中的重要抉擇》，他緊扣演講稿文本特色，確定教學目標，設計“一看抉擇——看篇、二看抉擇——看層、三看抉擇——看句、四看抉擇——看意”的“四看”環(huán)節(jié)，層層推進，抽絲剝繭，真正體現(xiàn)“讓學引思”理念，實在又有實效。特別是學生在教者指導下精彩的演講，將課堂推向高潮，獲得聽課老師的嘖嘖稱贊。

隨后，工作室代表和高新區(qū)初中、葛武初中、神州路初中的教師代表就如何進行古詩詞和演講稿教學作了探討，并就兩節(jié)課作了深入的點評。一致認為兩節(jié)課在詩歌教學和演講指導方面提供了學習模板，對語文教學起到了借鑒作用 。

活動最后還對工作室和共同體前期工作進行了總結(jié)，并確定了下一階段的工作重點，大家一致表示，一定奮力前行，潛心教研，用心教書，在各自學校發(fā)揮示范帶頭作用，擴大輻射范圍，為鹽都語文教育助力添彩。