9月28日,落成于廣東清遠的全國目前唯一的全免費職院——廣東碧桂園職業(yè)學院迎來了首批300余名學生。廣東省副省長陳云賢、該校創(chuàng)辦人楊國強和100多名教育界人士以及全校師生出席開學典禮,共同見證我國職業(yè)教育發(fā)展歷程的又一新篇。
廣東碧桂園職業(yè)學院揭牌儀式
和他的同學一樣,來自潮州的陳小佳家境貧寒,是廣東碧桂園職業(yè)學院的錄取通知書令19歲的他重新點燃對人生的希望:“本來我以為沒有機會再讀書了,是碧桂園職業(yè)學院給了我們這些貧困學生一個讀書的機會,畢業(yè)之后還有機會推薦到企業(yè)工作。很感謝楊國強先生為我們這些貧窮孩子和我們的家庭帶來新的夢想和希望?!痹诮窈蟮娜陼r間里陳小佳將和同學們在這所學校接受免費的高等職業(yè)教育。據(jù)廣東碧桂園職業(yè)學院院長盧坤建介紹,目前學校開設了酒店管理、物業(yè)管理、工程造價、建筑工程技術(shù)四個專業(yè)的課程,未來還將開設建筑類、機電類、房地產(chǎn)類、旅游類、計算機類和財務會計類等專業(yè)。
出席開學典禮的嘉賓
職業(yè)教育關系中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和長遠競爭力提升,關系億萬勞動力就業(yè),既是教育問題,更是重大民生問題和經(jīng)濟問題。今年6月全國職業(yè)教育會議召開,習近平總書記對加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示,要求把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置,更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展。要加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度,努力讓每個人都有人生出彩的機會。
在出身農(nóng)家的楊國強眼里,成立這所面向貧困學生、全免費的廣東碧桂園職業(yè)學院,就是希望能夠提升貧困家庭自我發(fā)展能力,阻斷貧困代際傳遞,為社會培養(yǎng)出大批急需的技能型、實用型人才,對推動扶貧事業(yè)發(fā)展、提升產(chǎn)業(yè)競爭力、促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級貢獻自己的綿薄之力?!昂芨吲d能見證碧桂園職院的成立,在我看來,碧桂園職院不僅是職業(yè)教育校企合作、企業(yè)辦學的積極嘗試,更體現(xiàn)了公益慈善的精神,一個貧困家庭走出一名掌握知識和技能的孩子,往往意味著一個貧困家庭真正脫離貧困的開始。”專程從上海趕來參加開學典禮的上海教育科學院副院長馬樹超告訴記者。
學生們莊嚴的宣誓
開學典禮當天,來自全國的職業(yè)教育專家在廣東碧桂園職業(yè)學院升壇論道,就職業(yè)教育的改革與未來暢所欲言。深圳職業(yè)技術(shù)學院有“職教界的清華北大”之稱,該校書記、校長劉洪一談到,改革開放以來,職業(yè)教育在我國取得長足發(fā)展,為社會培養(yǎng)了數(shù)以億計的技術(shù)技能型人才,近期國家關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定,標志著新時期推動職業(yè)教育改革的頂層設計逐步完成,碧桂園職業(yè)學院的成立,從一定意義上說,開啟了慈善職院、直通就業(yè)職教辦學的新篇章。
嘉賓與學生們參觀校園
嘉賓與學生們合影
北京商業(yè)學校校長史曉鶴認為,發(fā)展職教時不我待,2013年歐盟各國在柏林召開首次青年就業(yè)會議,形成了加強職業(yè)教育的共識,而美國總統(tǒng)奧巴馬在2013年國情咨文中也專門提到學習德國職業(yè)教育的經(jīng)驗。韓國、新加坡等亞洲國家以及俄羅斯、巴西等金磚國家,都紛紛增大對職業(yè)教育的投入和改革力度。加快職業(yè)發(fā)展教育已成為世界各主要經(jīng)濟體重振實體經(jīng)濟、提升國家競爭力和實現(xiàn)社會穩(wěn)定發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。“楊國強先生創(chuàng)辦純慈善、全免費的國華紀念中學,令人感動,而今又創(chuàng)辦這所全免費的職業(yè)學院,再次表明楊國強先生‘授之以魚不如授之以漁’的教育扶貧理念?!笔窌扎Q說。
“職業(yè)教育的改革與未來”研討會現(xiàn)場
據(jù)悉,廣東碧桂園職業(yè)學院是由碧桂園控股有限公司董事局主席楊國強先生、副主席楊惠妍女士創(chuàng)立的廣東省國強公益基金會出資主辦,經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案,由廣東省教育廳主管,是一所具有慈善性質(zhì)的全日制普通高等學校。這也是繼成功創(chuàng)辦國華紀念中學之后,楊國強創(chuàng)辦的第二所全免費學校,學校的運營費用和入讀學生的所有開銷費用均由廣東省國強公益基金會出資,投入的資金為4.5億元。作為全國政協(xié)委員的楊國強今年提交關于加快職業(yè)教育發(fā)展的提案,身體力行踐行職業(yè)教育理想的同時,也為全社會重視職業(yè)教育鼓與呼,“如果未來所有年輕人都20歲以后才出來工作,都能接受良好的職業(yè)教育或大學教育,20年后我們的國民素質(zhì),我們的生產(chǎn)力,一定能達到強國的水平,中華民族的偉大復興和我們的中國夢一定能實現(xiàn)”。
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